由第100间学校到智慧城市人才链 机电署让工程教育走进校园
发布时间：09:00 2026-08-13 HKT
香港加快发展人工智能、新能源及智慧交通，城市竞争力不只取决于技术投资，也取决于能否建立持续的人才梯队。机电工程署「机电青少年大使」计划去年已有逾11,000名个人会员，今年再迎来第100间学校会员。
机电工程署署长潘国英形容，两项里程碑分别代表计划的「广度」和「深度」：个人会员增加，反映机电安全、节能和创科教育逐渐走进青少年生活；学校会员增至100间，则代表合作由一次活动，走向校长、老师与署方共同规划的长期学习历程。
由一扇窗变成一条成长路径
潘国英表示，单次讲座或参观能为学生「打开一扇窗」，校园计划则希望打开一道门，陪伴学生由好奇走到升学及职业探索。计划按不同年龄提供免费活动，包括STEAM工作坊、总部导赏、工程及科技讲座、职业分享，以及中学生和大专生在职影子体验。初中学生可透过动手工作坊认识能源及节能原理；高中学生可与工程师及技术员交流，了解选科和职涯；大专生则可与不同部门工程师配对，参与为期三日的工作影子实习。
这种由启蒙、深化、引路到亲身体验的设计，让学生在每个成长阶段找到下一步，也让不同地区和背景的青年有较平等的机会接触工程及创科。下一阶段，机电工程署希望让更多学校由活动参加者成为协作者，并加强学校、大专院校和业界之间的连系。潘国英认为，人才政策不能只在学生临近毕业时才介入，应由早期兴趣培养开始，逐步建立对行业的理解、信心和实际经验。
新能源、AI与城市管理同场连结
今年嘉年华以「氢能先锋」、「绿色未来」、「筑梦工程」及「AI体验」为四大主题。潘国英表示，四者分别回应香港迈向碳中和及智慧城市的关键需要，包括能源转型、节能生活、工程人才，以及利用人工智能提升机电安全和城市管理。场内设有氢能车竞赛、氢能洗街车及无人驾驶车导赏、AI工作坊、互动展位和专题讲座，并邀请大学、职业训练、建造、能源及科技机构参与，让学生可以在一个多元化的环境和活动中，亲身体验和探索一些机电安全和能源有关的知识，确实了解到绿色能源等科技与日常生活息息相关。
潘国英以已在北区服务的零排放氢能洗街车为例，指出青年未必需要先掌握复杂化学原理，但当他们亲眼看见车辆运作，并明白排放物只有清水，便能直接理解新能源与环境及公共服务的关系。无人驾驶车及AI体验亦会从安全、可靠和实际用途切入，例如车辆如何侦测行人、人工智能如何监察机电设施及及早发现问题，拉近前沿科技与日常生活的距离。
未来工程人才须懂协作与数据
潘国英表示，工程知识仍是基础，但未来人才亦须具备跨专业协作、数据应用、可持续发展意识及持续学习能力。一部氢能洗街车涉及新能源、车辆工程、安全营运及前线操作；智慧机电设施则要求工程人员懂得从数据中找出异常、预测风险及安排维修，每项工程决定也要兼顾碳排放、能源效益和设施生命周期。
计划成效亦不会只以参加人数衡量。潘国英提出三个层面：学生对安全及能源效益的认识是否提升；会否把知识带回家庭，养成安全和节能习惯；以及日后会否选择工程相关课程或职业。机电工程署将透过活动前后问卷、学校回馈及长期合作网络持续观察成果。由于升学和职涯选择需要时间形成，校园会员网络亦有助署方与学校长期同行，了解学生由接触工程、建立兴趣到选科入行的成长轨迹。
潘国英透露，机电工程署近期亦与大专院校合作，安排在职影子计划，让学生与机电工程署的工程师一起开会，或到工地现场考察，让他们体验工程师一天的工作，借此希望了解工程师工作的意义，明白到建设香港、提升安全的重要性，将来有志加入工程行列。
活动不是「打卡位」
机电工程署技术秘书吴家炜表示，活动设计以「好玩是出发点，原理是核心，延伸是目标」。以氢能小车工作坊为例，学生不只砌车和观看行驶，还会理解能源转换及只排出清水的原理；同一主题可按年龄调整深度，小学生从水循环入门，高中生则进一步认识燃料电池效率。
所有动手环节均有同事指导，物料和流程亦经安全评估，确保趣味、知识深度和参与安全取得平衡。他补充，嘉年华只是入口。青年其后可加入「机电青少年大使」，参与到校STEAM工作坊、科技讲座、总部导赏、职业分享及在职影子体验，令一次活动转化为持续的学习旅程。
「机电先锋章」培养积极公民
香港童军总会香港总监黎伟生博士表示，机电安全、能源效益及科技素养与积极公民教育息息相关。青少年懂得安全使用电器、节约能源和理解城市设施，不只是保护自己，也有能力提醒家人、服务社区及作出负责任的生活选择。他表示，「机电先锋章」可透过分龄学习、团队任务、家庭观察及社区服务，把工程知识转化为解难、合作和领导能力。参加者除了学习基本知识，也可观察家居或社区中的机电安全和能源使用情况，与队员讨论改善方法。
童军总会亦可利用地区及学校网络持续推广，鼓励完成奖章的成员继续参与机电工程署活动、创科体验及社区服务，让奖章成为青年认识工程、城市和公共责任的起点。
